學習當個稱職的leader 上「團體諮商」這門課有一段時間了,我最近突然發現,老師每天安排團體活動的討論議題,其實是跟課本有連結的,而不是隨便上的。像在今天進行的課程裡,讓同組成員來說出個人的優缺點,就很像是課本理論中的面質理論,雖然成員們對我的感覺有好(如有原則、顧家、有自己生活的哲學、女強人、外柔內剛、感性、認真、能力強等等),也有不好(如心事太多)。好的評語,有時讓自己有種驚喜感,原來外人眼中看到的一些優點,是自己平時沒有發覺的;而缺點也是自己不曾注意過的,但想一想,確實有時自己可能有心事重重的模樣,因為事情多時,思緒就顯得凌亂,或許都表現於臉上而不自覺,但觀察入微的同學都酒店兼職注意到了。 而成員們對我的評語都結束後,我發現與我自己所寫的優點,沒有一項是「賓果」的,由此看來,在過去的三個學期與同學相處當中,我與她們是有一些距離的。而事實上成員們對我的印象改變,也是在這學期進行了團體諮商課程,每星期有四堂課的互動,她們對我才有較清晰的了解,對我的印象完全改觀,她們發現其實我是很平易近人的。 過去她們覺得我不好接近,並不是我孤癖,而是因平常很忙沒空看書,但我對自己的功課有一個基本要求,最低標分數是85分、中標分數是85~90,高標分數是90以上,總平均分數要求自己達到90分左右。因為我打算98年畢業時,不管有沒有機會參與政治,都要考研究所,因此我對自己的成績有一定標酒店工作準的要求。 所以,每當星期六、日到屏科大來時,就讓自己全部放空,完全沉浸在課業當中,儘量找時間讀書,較少與同學們聊天開玩笑,大部分時間與一樣用功的麗香一起讀書。我們從剛進屏科大第一天,不期然坐在一起後,即成為莫逆之手帕交,感情如同親姊妹。所以過去在同學眼中,我是很個認真卻又好像事情很多的人,時常忙得團團轉,讓她們沒有機會去了解我。 經過這樣一次次的團體聚會下來,大家對自我的能力都更肯定,也更有自信了。在今天討論過程當中,我輪到當leader,有時老師交待討論分享的問題都討論完後,我也儘量去拋出與課程作業相關的問題,提出來一起討論,聽聽別的成員的看法。像老師要我們期中設計出一個團體酒店經紀方案,並希望於期末真的下去RUN這個方案,我從成員的意見中,也得到一些有幫助的想法。如淑貞分享的「做中學、錯中學」,讓我不再擔心自己無法當個稱職的Leader,沒有能力帶好一個團體,我比較能夠寬心看待這件事情了。 其實我因是家中長女,從小在弟妹眼中就是個領導者、管理者、決策者,一向對自己的能力很有自信。所以我覺得在今天雖然首次擔任Leader,但課程進行中我不斷的讓成員們可以聚焦,不讓討論過程冷場下來,與帶動成員們樂意做自我揭露,也虛心接受面質,我想自己表現應該還不差。


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