學習當個稱職的leader 上「團體諮商」這門課有一段時間了，我最近突然發現，老師每天安排團體活動的討論議題，其實是跟課本有連結的，而不是隨便上的。像在今天進行的課程裡，讓同組成員來說出個人的優缺點，就很像是課本理論中的面質理論，雖然成員們對我的感覺有好（如有原則、顧家、有自己生活的哲學、女強人、外柔內剛、感性、認真、能力強等等），也有不好（如心事太多）。好的評語，有時讓自己有種驚喜感，原來外人眼中看到的一些優點，是自己平時沒有發覺的；而缺點也是自己不曾注意過的，但想一想，確實有時自己可能有心事重重的模樣，因為事情多時，思緒就顯得凌亂，或許都表現於臉上而不自覺，但觀察入微的同學都酒店兼職注意到了。 而成員們對我的評語都結束後，我發現與我自己所寫的優點，沒有一項是「賓果」的，由此看來，在過去的三個學期與同學相處當中，我與她們是有一些距離的。而事實上成員們對我的印象改變，也是在這學期進行了團體諮商課程，每星期有四堂課的互動，她們對我才有較清晰的了解，對我的印象完全改觀，她們發現其實我是很平易近人的。 過去她們覺得我不好接近，並不是我孤癖，而是因平常很忙沒空看書，但我對自己的功課有一個基本要求，最低標分數是85分、中標分數是85~90，高標分數是90以上，總平均分數要求自己達到90分左右。因為我打算98年畢業時，不管有沒有機會參與政治，都要考研究所，因此我對自己的成績有一定標酒店工作準的要求。 所以，每當星期六、日到屏科大來時，就讓自己全部放空，完全沉浸在課業當中，儘量找時間讀書，較少與同學們聊天開玩笑，大部分時間與一樣用功的麗香一起讀書。我們從剛進屏科大第一天，不期然坐在一起後，即成為莫逆之手帕交，感情如同親姊妹。所以過去在同學眼中，我是很個認真卻又好像事情很多的人，時常忙得團團轉，讓她們沒有機會去了解我。 經過這樣一次次的團體聚會下來，大家對自我的能力都更肯定，也更有自信了。在今天討論過程當中，我輪到當leader，有時老師交待討論分享的問題都討論完後，我也儘量去拋出與課程作業相關的問題，提出來一起討論，聽聽別的成員的看法。像老師要我們期中設計出一個團體酒店經紀方案，並希望於期末真的下去ＲＵＮ這個方案，我從成員的意見中，也得到一些有幫助的想法。如淑貞分享的「做中學、錯中學」，讓我不再擔心自己無法當個稱職的Leader，沒有能力帶好一個團體，我比較能夠寬心看待這件事情了。 其實我因是家中長女，從小在弟妹眼中就是個領導者、管理者、決策者，一向對自己的能力很有自信。所以我覺得在今天雖然首次擔任Leader，但課程進行中我不斷的讓成員們可以聚焦，不讓討論過程冷場下來，與帶動成員們樂意做自我揭露，也虛心接受面質，我想自己表現應該還不差。
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